MENSAJE DE BIENVENIDA
Cordial saludo a todos.
Bienvenidos a la red académica del curso Técnicas de investigación.
Curso ofertado por la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Es un placer compartir con ustedes este espacio académico.
Bienvenidos a la red académica del curso Técnicas de investigación.
Curso ofertado por la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Es un placer compartir con ustedes este espacio académico.
JUSTIFICACION
La sociedad del conocimiento ha cambiado la forma de hacer academia, por lo tanto, es necesaria la implementación de las Tecnologías de la información y la comunicación.
La disponibilidad de una red académica para el curso Técnicas de investigación, es fundamental para interconectar toda la capacidad humana, recursos, datos e instrumentos para posibilitar la participación local, regional y global de todos los tutores interesados en construir conocimiento a partir del mejoramiento continuo del curso.
Para mí es muy grato contar con la participación de todos Ustedes, ya que de esta manera lograremos desarrollar proyectos multidisciplinarios colaborativos orientados a la investigación, la innovación y academia en pro de nuestros estudiantes, nuestra razón de ser.
La disponibilidad de una red académica para el curso Técnicas de investigación, es fundamental para interconectar toda la capacidad humana, recursos, datos e instrumentos para posibilitar la participación local, regional y global de todos los tutores interesados en construir conocimiento a partir del mejoramiento continuo del curso.
Para mí es muy grato contar con la participación de todos Ustedes, ya que de esta manera lograremos desarrollar proyectos multidisciplinarios colaborativos orientados a la investigación, la innovación y academia en pro de nuestros estudiantes, nuestra razón de ser.
OBJETIVOS
GENERAL
Promover la investigación multidisciplinaria, las relaciones entre los tutores y director del curso, lo mismo que el intercambio de conocimientos en todas las direcciones mediante el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación.
ESPECIFICOS
- Construir y gestionar la red del curso Técnicas de investigación, ofertado por la UNAD, desde la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente.
- Integrar la comunidad académica local, regional y nacional para el mejoramiento y enriquecimiento del curso, lo mismo que crear lazos de amistad y colaboración.
- Intercambiar experiencias y compartir recursos en lo académico, investigativo, desarrollo regional y participación.
Promover la investigación multidisciplinaria, las relaciones entre los tutores y director del curso, lo mismo que el intercambio de conocimientos en todas las direcciones mediante el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación.
ESPECIFICOS
- Construir y gestionar la red del curso Técnicas de investigación, ofertado por la UNAD, desde la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente.
- Integrar la comunidad académica local, regional y nacional para el mejoramiento y enriquecimiento del curso, lo mismo que crear lazos de amistad y colaboración.
- Intercambiar experiencias y compartir recursos en lo académico, investigativo, desarrollo regional y participación.
METAS
1. Lograr que por lo menos el 60% de los tutores vinculados en los CEADs y que orienten el curso, así sea de forma tradicional o virtual participen de la red.
2. Mediante la participación proactiva de los tutores, mejorar el contenido del curso, de tal forma que este se actualice constantemente.
3. Actualizar, perfeccionar y dinamizar los trabajos colaborativos, dado que estos se han convertido en un cuello de botella para los estudiantes en las diferentes regiones.
4. Lograr que entre los tutores y director, se cree un excelente banco de preguntas para las pruebas finales, de acuerdo a lineamientos establecidos.
5. Volver el curso interactivo, haciendo uso de las TICs, de tal forma que se diseñen Objetos Virtuales de Aprendizaje que faciliten y hagan dinámico el aprendizaje.
2. Mediante la participación proactiva de los tutores, mejorar el contenido del curso, de tal forma que este se actualice constantemente.
3. Actualizar, perfeccionar y dinamizar los trabajos colaborativos, dado que estos se han convertido en un cuello de botella para los estudiantes en las diferentes regiones.
4. Lograr que entre los tutores y director, se cree un excelente banco de preguntas para las pruebas finales, de acuerdo a lineamientos establecidos.
5. Volver el curso interactivo, haciendo uso de las TICs, de tal forma que se diseñen Objetos Virtuales de Aprendizaje que faciliten y hagan dinámico el aprendizaje.
ACTIVIDADES
1. Hacer una base de datos de todos los tutores vinculados en los CEADs y que orienten el curso, así sea de forma tradicional o virtual.
2. Hacer la invitación formal a todos los tutores que orienten el curso para que pertenezcan a la red, mostrándoles los beneficios y bondades de la red. Publicar los datos de los tutores.
3. Diseñar un foro para la interacción de todos los vinculados a la red del curso
4. Presentar los trabajos colaborativos ya realizados, lo mismo que las guías para empezar a hacer mejoramiento de las mismas.
5. Como el diseño del curso es nuevo, ponerlo a consideración de los tutores para el mejoramiento y actualización
6. Solicitar a los tutores la creación de preguntas bajo lineamientos claros y concisos.
7. Propiciar por lo menos la creación de dos OVAS, una por unidad didáctica del curso.
8. Adelantar estrategias para la participación de los estudiantes en los trabajos colaborativos
2. Hacer la invitación formal a todos los tutores que orienten el curso para que pertenezcan a la red, mostrándoles los beneficios y bondades de la red. Publicar los datos de los tutores.
3. Diseñar un foro para la interacción de todos los vinculados a la red del curso
4. Presentar los trabajos colaborativos ya realizados, lo mismo que las guías para empezar a hacer mejoramiento de las mismas.
5. Como el diseño del curso es nuevo, ponerlo a consideración de los tutores para el mejoramiento y actualización
6. Solicitar a los tutores la creación de preguntas bajo lineamientos claros y concisos.
7. Propiciar por lo menos la creación de dos OVAS, una por unidad didáctica del curso.
8. Adelantar estrategias para la participación de los estudiantes en los trabajos colaborativos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
